¿Qué somos?

Somos un grupo de alumnos y profesores de las facultades de Ciencias Políticas, Contaduría y
Administración y Filosofía de la UNAM, quienes compartimos una preocupación por los resultados que
cotidianamente observamos sobre los procesos educativos y formativos fallidos en la familia, la escuela o
el trabajo.

En respuesta a ello construimos un espacio digital abierto y ciudadano donde participan las voces, las
imágenes y los escritos de quienes tienen mucho que decir sobre enseñar, aprender y cuentan con el
ánimo de documentar sus experiencias, a partir de la construcción de una bitácora, que como tal, anota la
vicisitudes de un viaje, en este caso: el que eternamente se emprende en busca del conocimiento con
sus salidas, escalas y llegadas, y también con el cansancio, el naufragio o el forzado aterrizaje
Buscamos Es para quienes ven en el conocimiento un camino para tener sueños y construir realidades,
para quienes son unos apasionados por la educación.

Ejes temáticos 

Las personas se congregan a partir de los intereses comunes, quienes conformamos este proyecto nos
ha unido la preocupación por cuatro temas que los convertimos en los ejes temáticos de los contenidos
del podcast, a saber: Alfabetización Mediática e Informacional, Ciudadanía Educación para el Consumo y
Promoción de Lectura, los cuales abordamos en los contenidos de las secciones que componen el
podcast, y para ello elaboramos y partimos del siguiente marco conceptual:

Alfabetización mediática e Informacional.- permite identificar las funciones de los medios de
comunicación y de los dispositivos de información en nuestra vida cotidiana y en nuestras sociedades
democráticas. Es un requisito previo indispensable para el ejercicio del derecho individual a comunicarse,
a expresarse y a buscar, recibir y transmitir información e ideas. Esta alfabetización proporciona las
claves para evaluar los medios de comunicación y las fuentes de información estudiando en particular
cómo se crean y cómo se transmiten los mensajes y cuál es la audiencia prevista. (UNESCO, 2011)

Ciudadanía.- Los derechos y obligaciones de los individuos ante su comunidad, a la existencia de reglas
compartidas y observadas y a la vigencia de la igualdad de los vecinos ante la ley. (ÁLVAREZ, pp. 95-96,
2016)

Educación para el consumo.- Para fomentar una actitud crítica hacia el consumo, aprender a planificar
el uso eficaz del dinero o conocer sus derechos y deberes como consumidores. (VÁZQUEZ, 2011)

Promoción de la lectura.- se comprenden todas aquellas actividades que alientan, propician e impulsan
un comportamiento lector más intensivo cualitativa y cuantitativamente; es decir, que de parte de niños,
jóvenes y adultos haya una mayor relación de frecuentación de los códigos que nos ofrece el mundo
circundante. (Sánchez, p.24, 1978)


Sánchez Lihon, Danilo. (1978). El libro y la lectura en el Perú. Perú: Del autor

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